Описание программы

Образовательная программа по специальности «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение», профилю «Библиотековедение, библиографоведение и книговедение» нацелена на подготовку научных и педагогических кадров в библиотечно-информационной сфере.

Основные виды деятельности выпускников образовательной программы:

• научно-исследовательская деятельность

• педагогическая деятельность в сфере высшего образования.

Отрасль науки: педагогические науки, филологические науки.

Основные направления научных исследований обучающихся:

• Методология библиотековедения, библиографоведения и книговедения.

• История книги, книжного дела, книжной культуры.

• История книгоиздательской, книготорговой, библиотечной и библиографической деятельности. История и историография книговедения, библиотековедения и библиографоведения.

• Палеография, филигранология, типографика.

• Отечественные и зарубежные деятели книги и книжного дела, редакторы, книговеды, библиотековеды, библиографоведы.

• Культурологическая и информационная природа библиотечной, библиографической, книгоиздательской и книготорговой деятельности.

• Книжная культура. Социальное и культурное значение книги, библиографии, библиотеки. Книга, библиотека, библиография в медиасистеме.

• Книга как культурный феномен. Роль книги и книжного дела в развитии общества и культуры.

• Типология и семиотика книги.

• Теория и методика редактирования.

• Книжный дизайн. Искусство книги. Шрифтоведение.

• Производство и распространение книги. Использование информационно- коммуникационных технологий в книжной, библиотечной отрасли.

• Библиополистика.

• Государственная политика в области книгоиздательской, книготорговой, библиотечной, библиографической деятельности. Авторское и издательское право.

• Стандартизация библиотечно-информационной деятельности.

• Библиотека как системный социальный объект. Электронная библиотека.

• Структура, функции, типология и классификация библиотек. Библиотечная технология.

• Теория библиографии. Современные концепции библиографоведения.

• Федеральные и региональные центры библиографического учёта. Обязательный экземпляр документов. Государственный библиографический учёт. Национальный библиографический репертуар.

• Направления развития (виды) библиографии. Национальная библиография. Отраслевая библиография. Научно-вспомогательная библиография. Рекомендательная (научно-популярная) библиография.

• Краеведческая библиография.

• Библиографические ресурсы, их классификация, функционирование в печатной и электронной средах.

• Методика и технология библиографирования и библиографического обслуживания. Библиотечная (библиографическая) каталогизация. Библиографическая эвристика.

• Библиотечно-библиографическая классификация.

• Теория, история и социология чтения. Читателеведение.

• Библиофилия.

• Книжные памятники. Методы их выявления, описания, консервации, использования.

• Менеджмент и маркетинг библиотечно-библиографической и книгоиздательской деятельности.

• Книжный рынок, логистика, ценовая политика, реклама.

• Книжная, библиотечная статистика.

• Эффективность и качество книжной, библиотечной, библиографической деятельности.

• Библиопсихология. Библиотерапия.

• Воспитательное воздействие книги, библиотеки, библиографии.

• Семиотическая природа общественных трансформаций. Медиатизация повседневных практик в информационном обществе. Распространение текстов в традиционных медиа и цифросетевой среде.

• Информационная культура личности и отдельных групп общества. Цифровая и медиаграмотность.

• Библиотека в едином цифровом пространстве знаний.

• Библиотечно-информационные процессы в традиционной и цифровой среде: создание библиотечно-информационных ресурсов, разработка продуктов и услуг, библиотечно-информационное обслуживание различных категорий пользователей.

• Библиотечно-информационноеи аналитическое обеспечение промышленного производства, финансов, бизнеса, политики, науки, образования, государственного и муниципального управления, культурной и досуговой деятельности.

• Подготовка кадров и кадровая политика в книгоиздательской и книготорговой, библиотечно-библиографической деятельности.

• Тенденции развития библиотечно-информационного образования.

• Теоретические, алгоритмические, информационные, лингвистические аспекты обеспечения функционирования систем и реализации процессов генерации, сбора, хранения, обработки, поиска, передачи, представления и воспроизведения информации в библиотечно-информационных учреждениях.

В период практики обучающиеся закрепляют теоретические знания, полученные в ходе освоения дисциплин, а также приобретают умения и навыки, связанные с педагогической деятельностью (знание особенностей организации образовательной деятельности в высшей школе, умение организовывать и проводить различные виды учебных занятий), умение организовывать и проводить различные виды учебных занятий (лекционные занятия, занятия семинарского типа, практические занятия и т.д.), умение применять исторические и теоретические знания по специальности в педагогической работе и др.).

Основные учебные курсы

• История и философия науки

• Иностранный язык

• Библиотековедение, библиографоведение и книговедение

• Научно-исследовательский семинар

• Педагогика и психология высшей школы