Описание программы

Образовательная программа по специальности «Теория и история культуры, искусства», профилю «Теория и история культуры» нацелена на подготовку научных и педагогических кадров в области культурологии.

Основные виды деятельности выпускников образовательной программы:

• научно-исследовательская деятельность

• педагогическая деятельность в сфере высшего образования.

Отрасль науки: культурология.

Основные направления научных исследований обучающихся:

• Понятие культуры. Культура и цивилизация.

• Теоретические концепции культуры.

• Исторические аспекты теории культуры, мировоззренческие и ментальные аспекты теории культуры.

• История культурологических воззрений и понятий, представлений о сущности культуры.

• Морфология и типология культуры, ее функции.

• Культура и цивилизация в их историческом развитии.

• Культура и культ. Теология культуры.

• Культурогенез и антропогенез, эволюция культурных форм.

• Историческая преемственность в сохранении и трансляции культурных ценностей и смыслов. Традиции и инновации в истории культуры.

• Принципы периодизации и основные периоды в историческом развитии культуры.

• Архитектоника культуры. Многоуровневое строение культуры и культурно-исторического процесса.

• Взаимоотношение глобального и локального в культурном развитии. Менталитет и глобалитет культуры.

• Механизмы взаимодействия ценностей и норм в культуре и истории.

• Факторы развития культуры. Их иерархия и взаимоотношения.

• Возникновение и развитие исторически удаленных и современных феноменов культуры.

• Роль культурного и природного наследия в жизнедеятельности общества.

• Механизмы и практики культурного наследования. Их историческая обусловленность. Структура культурного наследия.

• Культурно-историческая память и культурное наследие.

• Охрана культурного и природного наследия. Формы и методы сохранения культурного и природного наследия.

• Компоненты культуры (мифология, религия, искусство, образование, просвещение, наука, мораль и др.).

• Миф в системе культуры.

• Религия как феномен культуры.

• Мораль как феномен культуры.

• Наука как феномен культуры.

• Искусство как феномен культуры.

• Политика как феномен культуры.

• Экономика как феномен культуры.

• Право, как феномен культуры.

• Образование, воспитание и просвещение как феномены культуры.

• История как феномен культуры.

• Этические и правовые трансформации культуры.

• Культура и общество. Социокультурная динамика.

• Культура и этнос. Культура и нация. Этническая и национальная культура.

• Культура и субкультуры. Региональные, возрастные и социальные ориентации различных групп населения в сфере культуры.

• Традиционная, массовая и элитарная культура. Их взаимодействие и взаимовлияние.

• Культура и национальный характер. 37. Личность и культура. Индивидуальные ценности. Творческая ивидуальность.

• Культура и коммуникация. Межкультурные коммуникации.

• Язык как феномен культуры, как проявление национального своеобразия и фактор межкультурного общения.

• Языки культуры и языки культур.

• Диалог культур и их взаимообогащение. Культурные контакты и взаимодействие культур народов мира.

• Экология культуры и природы. Синергетика культуры.

• Прогностические функции культуры. Культура и футурология.

• Культурная политика общества, национальные и региональные аспекты культурной политики. Государственная и негосударственная культурная политика.

• Художественная культура как целостное образование, ее строение и социальные функции. Эволюция художественной культуры.

• Компоненты художественной культуры: искусство, художественная критика, публика, художественные институты, искусствознание, эстетика.

• Организация культурной жизни. Условия, цели и средства.

• Система распространения культурных ценностей и приобщения населения к культуре.

• Институты культуры и их функции в обществе.

• Культура профессиональных сфер деятельности (правовая, политическая, экономическая, административная и др.).

• Культура и хозяйственно-экономическая жизнь общества.

• Корпоративная культура.

• Первобытная и архаическая культура.

• Культура античности.

• Средневековая культура

• Культура Возрождения.

• Культура барокко.

• Культура классицизма.

• Культура Просвещения.

• Культура романтизма.

• Культура позитивизма.

• Культура декаданса.

• Культура модерна.

• Культура постмодерна.

• Культура Нового и Новейшего времени.

• Тоталитарная культура.

• Классовая и внеклассовая культуры.

• Культурная идентичность и кризис культурной идентичности.

• Культурная безопасность и безопасность культуры.

• Лингвокультурная картина мира и ее константы.

• Пространство и время как категории культуры.

• Семиотика культуры. Ее принципы и подходы.

• Семиосфера и концептосфера культуры. Семиозис.

• Универсалии культуры, их генезис и трансформации.

• Медиакультура. Цифровая культура.

• Культурология как наука. Становление наук о культуре.

• Культурология и искусствоведение. Общие и частные методы наук.

• Синтез искусств и синестезия как культурологические проблемы.

• История культурологии как научного знания. Научные школы культурологии.

• История искусствоведения как науки. Типы искусствоведческих дисциплин. Научные школы искусствоведения.

• Системы понятий в культурологии и искусствоведении: общее и особенное.

• История понятий «культура» и «цивилизация» в интеллектуальной культуре XVIII - XX вв.

• Подходы к изучению культуры в «философии жизни» и неокантианстве.

• Феноменологический подход к изучению культуры.

• Исследования культурных форм и практик средствами психоанализа

• Антропологические подходы к изучению культуры.

• Семиотический подход к изучению культуры и его модификации

• Культура и язык: подходы к изучению в XIX - середине XX века.

• Концепции культуры как игры и ее современные модификации.

• Концепции культуры как знаковой и символической системы.

• Концепции визуальной культуры.

• История понятий: основные подходы и концепции.

• История повседневности как сфера культурной истории: предмет и подходы к изучению.

• Концепции истории культуры в работах представителей «Школы Анналов»

• «Запад» и «Восток»: история и современные интерпретации понятий.

• Теории цивилизаций в XIX - середине XX века.

• Идея культуры в русской религиозной философии.

• Роль христианства в истории культуры.

• Основные подходы к изучению и анализу мифа в XX в.

• Подходы к изучению массовой культуры.

• Роль «познавательных поворотов» в исследованиях культуры.

• Модерн и постмодерн в культуре XX века: подходы к изучению.

• Концепции информационной культуры.

• Роль цифровой среды в становлении новых культурных форм и практик.

• Подходы к изучению культурных форм и практик в cultural studies.

• Подходы к изучению культурных форм и практик в postcolonial studies.

• Подходы к изучению культурных форм и практик в media studies.

• Подходы к изучению культурных форм и практик в memory studies.

• Методы анализа текстов культуры: дискурс-анализ.

• Методы анализа текстов культуры: нарративный анализ.

• Наука - технология - культура: подходы к изучению их взаимовлияния.

В период практики обучающиеся закрепляют теоретические знания, полученные в ходе освоения дисциплин, а также приобретают умения и навыки, связанные с педагогической деятельностью (знание особенностей организации образовательной деятельности в высшей школе, умение организовывать и проводить различные виды учебных занятий), умение организовывать и проводить различные виды учебных занятий (лекционные занятия, занятия семинарского типа, практические занятия и т.д.), умение применять исторические и теоретические знания по специальности в педагогической работе и др.). 

Основные учебные курсы

• История и философия науки

• Иностранный язык

• Теория и история культуры

• Научно-исследовательский семинар

• Педагогика и психология высшей школы